Master en proyectos avanzados
ETSAM. DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS.
Javier Maroto Ramos
Alvaro Soto Aguirre
CUATRIMESTRE DE OTOÑO. CURSO 2009-2010
parque mayer, lisboaEn pleno centro de Lisboa, entre la avenida de la Republica y el jardín botánico, a modo del Broadway neoyorquino o del West End de londres, se inauguró en 1922 el parque Mayer, que en sus años dorados fue el centro de animación cultural de la ciudad. Durante muchos años ha pertenecido a la Lisboa abandonada, esa Lisboa que extrañamente nos hace tener recuerdos que sabemos que no hemos vivido. Existe actualmente un proyecto de Frank Gehry que más o menos disfraza las intenciones especulativas del ayuntamiento de la ciudad. Se propone a los alumnos la actualización tecnológica del parque, del musical y de la revista a la caja escenario —donde todo es posible— como coartada de la verdadera intención del ejercicio: un acercamiento a la cultura de nuestros vecinos de atrás. Se exigirá a los alumnos trabajo, curiosidad, y entusiasmo.
Exploración del contorno. El proyecto de las formas y los límites.
Entrega
Presentación en el espacio de la clase. Viernes 22 de enero a las 15.30 horas. Un cuaderno formato Din A-4 con todo el proceso y resuktado, 3 Paneles Din A-1 (máximo) y presentación digital del proceso y el resultado para ser evaluada en el aula. Plantas, alzados y secciones. Modelados digitales y maquetas. El trabajo debe ser sintético y exhaustivo. La presentación debe tener el carácter de una entrega final, para ello se deben cuidar tanto la calidad gráfica como el desarrollo de la expresión de las ideas. La entrega deberá quedar recogida antes de esa fecha en el blog de nuestro taller:
http://mppaasoto-maroto.blogspot.com. El proceso intermedio de desarrollo deberá ser actualizado en el blog al menos en dos fechas, viernes 4 de diciembre y viernes 18 de diciembre
El ejercicio pretende abordar el reconocimiento gráfico del lugar a través de la descripción de su perímetro. Para ello se realizará el cálculo del área que se obtiene de la longitud total del contorno de todo este ámbito considerando una franja de 4 metros de profundidad. Esta valor deberá mantenerse constante aún decidiéndose en qué zonas del perímetro debe variarse este espesor espacial. Para ello se deben valorar las causas que inducen a ello y la manera en que se realiza. El proyecto consiste precisamente en la redescripción de este nuevo límite.
Con esta investigación del contorno se pretende la descripción del lugar a través de la posibilidad de establecer en él relaciones que favorezcan tanto la interacción con el espacio urbano como el incremento del uso del parque por parte de los ciudadanos con la propuesta que se va a desarrollar en el master. El reconocimiento de todos aquellos parámetros que puedan ser incorporados al proyecto de este límite debe tener en cuenta que se trabaja al mismo tiempo en un escenario que es natural y urbano donde los valores del paisaje y la topografía conviven con las formas construidas de la ciudad.
Si se consideran la forma de la ocupación y la construcción de la ciudad en relación con este contorno se pueden poner en valor en el proyecto de este límite aspectos como la identidad, la porosidad, o la densidad de lo que existe y por ello el proyecto de este contorno podría ser considerado con el valor de una “Arquitectura relacional”. Si se tienen en cuenta, además, la topografía y la continuidad o la dispersión de los flujos en la transición entre el interior y el exterior en el ámbito del parque, el nuevo proyecto de este límite debería atender también a estrategias que tuvieran en cuenta el movimiento, la plantación, la disposición de los usos en relación con lo que existe y con los que se pueda proponer en este límite, atendiendo a los movimientos de las personas y los vehículos, y reconociendo el valor de la transición entre los distintos espacios.
Se propone para el desarrollo de este límite un programa cultural. Se valorará que cada alumno desarrolle en el proyecto aplicaciones informáticas y gráficas con vínculos paramétricos que permitan asociar tanto los valores urbanos, los funcionales, y los ambientales que se encuentran en el ámbito de trabajo.
Toda la documentación del lugar se encuentra disponible en formato digital en el aula informática de la planta -1. Pabellón antiguo. UDAD MAROTO. Parque Mayer.
Proceso de trabajo con el blog
Blog de nuestro taller: http://mppaasoto-maroto.blogspot.com.
Cada alumno o alumna tiene que construir su propio blog con el siguiente formato:
http://mppaaapellidonombre.blogspot.com
El día 30 de octubre se nombrará un delegado del taller para la coordinación del blog que recibirá en el plazo de dos semanas los correos electrónicos con todas las direcciones de los blogs del resto de los alumnos. Cuando esta información esté disponible la remitirá por correo electrónico a los directores del taller que realizarán un vínculo desde la página del taller con cada uno de estos blogs. Cumpliendo estos plazos, el blog estará operativo antes del 20 de noviembre.
En el blog se insertarán además todas las informaciones y comentarios que se precisen para el seguimiento del taller, por lo que el canal de comentarios de cada blog debe quedar abierto.
En el blog se establecerá también la cita para realizar la visita de obra el día cuatro de diciembre.
Bibliografía recomendada en torno al diseño paramétrico.
1. author={Robert Aish},
year={2005}, title={From intuition to precision}, journal={AA files}, number={52}, pages={62}, isbn={0261-6823}
2. author={Mark Burry},
year={2003}, title={Blurring the lines: an exploration of current CADCAM techniques, parametric design and rapid prototyping - mediating between analogue and digital skill sets}, journal={Architectural design}, number={2}, pages={110}, isbn={0003-8504}
3. author={Tom Verebes},
year={2006},
title={Associative practices in the management of complexity},journal={Architectural design}, number={5}, pages={64}, isbn={0003-8504}
ETSAM. DEPARTAMENTO DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS.
Javier Maroto Ramos
Alvaro Soto Aguirre
CUATRIMESTRE DE OTOÑO. CURSO 2009-2010
parque mayer, lisboaEn pleno centro de Lisboa, entre la avenida de la Republica y el jardín botánico, a modo del Broadway neoyorquino o del West End de londres, se inauguró en 1922 el parque Mayer, que en sus años dorados fue el centro de animación cultural de la ciudad. Durante muchos años ha pertenecido a la Lisboa abandonada, esa Lisboa que extrañamente nos hace tener recuerdos que sabemos que no hemos vivido. Existe actualmente un proyecto de Frank Gehry que más o menos disfraza las intenciones especulativas del ayuntamiento de la ciudad. Se propone a los alumnos la actualización tecnológica del parque, del musical y de la revista a la caja escenario —donde todo es posible— como coartada de la verdadera intención del ejercicio: un acercamiento a la cultura de nuestros vecinos de atrás. Se exigirá a los alumnos trabajo, curiosidad, y entusiasmo.
Exploración del contorno. El proyecto de las formas y los límites.
Entrega
Presentación en el espacio de la clase. Viernes 22 de enero a las 15.30 horas. Un cuaderno formato Din A-4 con todo el proceso y resuktado, 3 Paneles Din A-1 (máximo) y presentación digital del proceso y el resultado para ser evaluada en el aula. Plantas, alzados y secciones. Modelados digitales y maquetas. El trabajo debe ser sintético y exhaustivo. La presentación debe tener el carácter de una entrega final, para ello se deben cuidar tanto la calidad gráfica como el desarrollo de la expresión de las ideas. La entrega deberá quedar recogida antes de esa fecha en el blog de nuestro taller:
http://mppaasoto-maroto.blogspot.com. El proceso intermedio de desarrollo deberá ser actualizado en el blog al menos en dos fechas, viernes 4 de diciembre y viernes 18 de diciembre
El ejercicio pretende abordar el reconocimiento gráfico del lugar a través de la descripción de su perímetro. Para ello se realizará el cálculo del área que se obtiene de la longitud total del contorno de todo este ámbito considerando una franja de 4 metros de profundidad. Esta valor deberá mantenerse constante aún decidiéndose en qué zonas del perímetro debe variarse este espesor espacial. Para ello se deben valorar las causas que inducen a ello y la manera en que se realiza. El proyecto consiste precisamente en la redescripción de este nuevo límite.
Con esta investigación del contorno se pretende la descripción del lugar a través de la posibilidad de establecer en él relaciones que favorezcan tanto la interacción con el espacio urbano como el incremento del uso del parque por parte de los ciudadanos con la propuesta que se va a desarrollar en el master. El reconocimiento de todos aquellos parámetros que puedan ser incorporados al proyecto de este límite debe tener en cuenta que se trabaja al mismo tiempo en un escenario que es natural y urbano donde los valores del paisaje y la topografía conviven con las formas construidas de la ciudad.
Si se consideran la forma de la ocupación y la construcción de la ciudad en relación con este contorno se pueden poner en valor en el proyecto de este límite aspectos como la identidad, la porosidad, o la densidad de lo que existe y por ello el proyecto de este contorno podría ser considerado con el valor de una “Arquitectura relacional”. Si se tienen en cuenta, además, la topografía y la continuidad o la dispersión de los flujos en la transición entre el interior y el exterior en el ámbito del parque, el nuevo proyecto de este límite debería atender también a estrategias que tuvieran en cuenta el movimiento, la plantación, la disposición de los usos en relación con lo que existe y con los que se pueda proponer en este límite, atendiendo a los movimientos de las personas y los vehículos, y reconociendo el valor de la transición entre los distintos espacios.
Se propone para el desarrollo de este límite un programa cultural. Se valorará que cada alumno desarrolle en el proyecto aplicaciones informáticas y gráficas con vínculos paramétricos que permitan asociar tanto los valores urbanos, los funcionales, y los ambientales que se encuentran en el ámbito de trabajo.
Toda la documentación del lugar se encuentra disponible en formato digital en el aula informática de la planta -1. Pabellón antiguo. UDAD MAROTO. Parque Mayer.
Proceso de trabajo con el blog
Blog de nuestro taller: http://mppaasoto-maroto.blogspot.com.
Cada alumno o alumna tiene que construir su propio blog con el siguiente formato:
http://mppaaapellidonombre.blogspot.com
El día 30 de octubre se nombrará un delegado del taller para la coordinación del blog que recibirá en el plazo de dos semanas los correos electrónicos con todas las direcciones de los blogs del resto de los alumnos. Cuando esta información esté disponible la remitirá por correo electrónico a los directores del taller que realizarán un vínculo desde la página del taller con cada uno de estos blogs. Cumpliendo estos plazos, el blog estará operativo antes del 20 de noviembre.
En el blog se insertarán además todas las informaciones y comentarios que se precisen para el seguimiento del taller, por lo que el canal de comentarios de cada blog debe quedar abierto.
En el blog se establecerá también la cita para realizar la visita de obra el día cuatro de diciembre.
Bibliografía recomendada en torno al diseño paramétrico.
1. author={Robert Aish},
year={2005}, title={From intuition to precision}, journal={AA files}, number={52}, pages={62}, isbn={0261-6823}
2. author={Mark Burry},
year={2003}, title={Blurring the lines: an exploration of current CADCAM techniques, parametric design and rapid prototyping - mediating between analogue and digital skill sets}, journal={Architectural design}, number={2}, pages={110}, isbn={0003-8504}
3. author={Tom Verebes},
year={2006},
title={Associative practices in the management of complexity},journal={Architectural design}, number={5}, pages={64}, isbn={0003-8504}
